Carlos Monge Madriz
Tabla de contenidos
Libro de Memorias del
XIV Festival Internacional de Matemáticas y
XXVI Congreso Nacional de Ciencia, Tecnología y Sociedad,
FIMAT-CONCITES 2024.
299 páginas, ISBN 978-9930-656-12-9
M.Sc. Carlos Alberto Monge Madriz, Editor
DESCÁRGUELO AQUÍHerramientas de ciencia ciudadana para temas ambientales y de biodiversidad .. 160
Héctor Perdomo Velázquez y Diana Jiménez Robles
Incorporación de la lógica matemática en el currículo costarricense de III ciclo y
Educación Diversificada: experiencia en el Colegio María Inmaculada ................. 172
Jenniffer Aragón Monge
Inteligencia Artificial en el salón de clases: Un enfoque Innovador para mejorar la
experiencia de aprendizaje ......................................................................................... 181
Carlos Luis Chanto Espinoza, Jorge Luis Loáiciga Gutiérrez y Cristian Chaves Jaén
Laboratorio de ciencias: Experimentos para concientizar sobre el cambio climático
...................................................................................................................................... 197
Diana Jiménez Robles
LaTeX: Una herramienta para crear animaciones para la enseñanza de Física ...... 208
Carlos Jiménez Carballo
Los ecosistemas como espacios naturales para el bienestar humano a partir del
arte y la educación ambiental ..................................................................................... 222
Irene Artavia Villar
Mediación pedagógica en la enseñanza de módulos de matemática de primaria de
las personas jóvenes y adultas: caso de la DRE Cañas ........................................... 237
Laura Patricia Briceño Cabezas y Luis Fernando Ramírez Oviedo
Percepciones de docentes de la DRE Peninsular sobre el uso de herramientas
digitales en la mediación pedagógica ........................................................................ 252
Marco Vinicio López Gamboa
Razonamiento algebraico en la población costarricense ......................................... 267
Estrella León Jiménez
Talleres de historia local para promover competencias ciudadanas en jóvenes de
Barrio San Vicente, Belén, Heredia............................................................................. 274
German Daniel Alvarado Luna y Raquel Soto Núñez
Uso de inteligencia artificial para desarrollar material didáctico ............................. 289
Gerardo Lacy Mora>
Presentación
Estas son los artículos de memorias del XIV Festival Internacional de Matemáticas y XXVI Congreso Nacional de Ciencia, Tecnología y Sociedad, FIMAT-CONCITES 2024.
El congreso se llevó a cabo presencialmente el 6 y 7de setiembre 2024 en la Universidad Latina de Costa Rica sede Montes de Oca, San José, Costa Rica. Siguieron luego unos cursos de postcongreso el 10 y 11 de Sept. en la Universidad de Costa Rica y el Tecnológico de Costa Rica.
A esta edición asistieron 490 personas presenciales. El postcongreso amplió los alcances reuniendo a 43 personas adicionales.
La procedencia de la gran mayoría de los participantes del congreso es de Costa Rica y también participaron algunos de Brasil, Chile, Guatemala, México, España y Panamá.
Los congresos fueron declarados de interés público por el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica.
Organizaron el congreso:
Fundación CIENTEC, Universidad Latina de Costa Rica, UNA- Universidad Nacional Sede Regional Chorotega, Liberia, Guanacaste, Blue Valley School, SINAC- Ministerio de Ambiente y Energía, UCR-Escuela de Formación docente y Educación matemática, Universidad de Costa Rica, TEC- Escuela de Ciencias Naturales y Exactas (San Carlos), la Escuela de Matemática y Escuela de Física del Instituto Tecnológico de Costa Rica, UNED- Escuela de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad Estatal a Distancia, UTN- Universidad Técnica Nacional, Academia Nacional de Ciencias, Colegio de Licenciados y Profesores, COLYPRO, Casio Académico, Imporbel
Copatrocinaron el congreso: Editorial Pimas, Hotel La Sabana Apartamentos y Suites
El Comité editorial y científico del FIMAT CONCITES 2024 estuvo conformado por:
- M. Sc. Carlos Monge Madriz, TEC
- M. Sc. Luz María Moya, CIENTEC
- Licda. Adriana Monge Sánchez, Facultad de Educación, UCR
- M. Sc. Manuel Murillo Tsijli, ASOMED
- Máster Anabelle Castro Castro, ASOMED
- M. Sc. Laura Loría Porras, UNED - ASOMED
- Dr. Salomón Fernando Chaves Cascante
- M. Sc. Oscar Arroyo Chavarría, ULATINA
- M. Sc. Gerardo Garita Orozco, ULATINA
- Carlos L. Chanto Espinoza, Ph.D., UNA
Más información sobre el congreso, sus objetivos, invitados internacionales y demás en este enlace.
Agradecemos la unión de esfuerzos, la confianza que posibilita la continuidad de estas congresos que iniciaron desde 1998, y la creatividad para seguir innovando en apoyo el aprendizaje y el crecimiento profesional de educadores.
El informe de resultados del FIMAT CONCITES 2024 está disponible aquí
CONTENIDOS
Presentación .................................................................................................................... 5
Aprendiendo a resolver problemas matemáticos olímpicos a nivel de la educación
primaria ...........................................................................................................................11
Alejandra Sánchez Ávila, Adriana Monge Sánchez y Yeri Charpentier Díaz
Collaborations in Ethnomodeling: The Sociocultural Perspective of Modeling with Ethnomathematics and Ethnomodeling ....................................................................... 27
Daniel Orey, Milton Rosa, María Elena Gavarrete Villaverde y Steven Quesada Segura
Conociendo los volcanes de Costa Rica ..................................................................... 40
José Pablo Sibaja Brenes, Rosa Alfaro Solís, Rocío Alfaro Avendaño, Henry Borbón Alpízar, Ilena Vega Guzmán, Ian Godfrey y Guillermo Alvarado Induni
Construcciones geométricas mediante el empleo del juego de geometría: de la diversión al análisis ....................................................................................................... 54
Allan Guillermo Gen Palma y Eric Padilla Mora
Desmos: Más allá de las gráficas, una herramienta versátil para la enseñanza de secundaria ...................................................................................................................... 73
Jose Manuel Sandoval Salazar y Hailander Valverde Valverde
Diseño e Implementación de una Práctica de Laboratorio para la Medición del Poder Calorífico de Biodiésel Producido por Estudiantes en el Marco de un Curso de Biocombustibles ............................................................................................................ 86
Braulio Arce Vargas, Fabián Chaverri Miranda, Gian Franco Segura Sánchez y Carla Gómez Quirós
Entre la tecnología y lo tradicional: EL CUBIX RDF .................................................. 100
Sígurd Ramos Marín y Marcial Cordero Quirós
Explosión de colores y números: un vistazo a fenómenos naturales ..................... 106
Dylana Freer Paniagua y Danilo Porras Cajina
Fomentando el Pensamiento Crítico y la Resolución de Problemas en el Aula ...... 122
Juan Carlos Lobo Zamora
Fortalecimiento de la imagen conceptual de figuras geométricas para docentes de educación primaria ...................................................................................................... 130
Ana Marlene Jiménez Solís, Prissilla Mora Serrano y Luis Fernando Ramírez Oviedo
Hagamos jabón: Ciencia en tus manos, desentrañando la química del jabón, su impacto social y ambiental ......................................................................................... 144
Marianela Navarro Camacho, Rachel Korach Cascante, Wendy Alfaro Zamora y Cristel
Montero
Herramientas de ciencia ciudadana para temas ambientales y de biodiversidad .. 160
Héctor Perdomo Velázquez y Diana Jiménez Robles
Incorporación de la lógica matemática en el currículo costarricense de III ciclo y Educación Diversificada: experiencia en el Colegio María Inmaculada ................. 172
Jenniffer Aragón Monge
Inteligencia Artificial en el salón de clases: Un enfoque Innovador para mejorar la experiencia de aprendizaje ......................................................................................... 181
Carlos Luis Chanto Espinoza, Jorge Luis Loáiciga Gutiérrez y Cristian Chaves Jaén
Laboratorio de ciencias: Experimentos para concientizar sobre el cambio climático ...................................................................................................................................... 197
Diana Jiménez Robles
LaTeX: Una herramienta para crear animaciones para la enseñanza de Física ...... 208
Carlos Jiménez Carballo
Los ecosistemas como espacios naturales para el bienestar humano a partir del arte y la educación ambiental ..................................................................................... 222
Irene Artavia Villar
Mediación pedagógica en la enseñanza de módulos de matemática de primaria de las personas jóvenes y adultas: caso de la DRE Cañas ........................................... 237
Laura Patricia Briceño Cabezas y Luis Fernando Ramírez Oviedo
Percepciones de docentes de la DRE Peninsular sobre el uso de herramientas digitales en la mediación pedagógica ........................................................................ 252
Marco Vinicio López Gamboa
Razonamiento algebraico en la población costarricense ......................................... 267
Estrella León Jiménez
Talleres de historia local para promover competencias ciudadanas en jóvenes de Barrio San Vicente, Belén, Heredia............................................................................. 274
German Daniel Alvarado Luna y Raquel Soto Núñez
Uso de inteligencia artificial para desarrollar material didáctico ............................. 289
Gerardo Lacy Mora