Boletín CIENTEC, marzo 2011 San José, Costa Rica
Llegamos a un millón más. Gracias
a usuarios, patrocinadores y contribuyentes.
Además incluimos nuevas entradas en los
blogs de los amigos de CIENTEC.
El 23 de febrero sobrepasamos los 43 millones de visitas en el acumulado desde el inicio del Centro Virtual de Ciencias de CIENTEC, sin sumar las visitas a nuestras páginas en Flickr, Youtube, los Blogs y Facebook. Con un promedio de 12 mil visitas diarias y picos cercanos a los 15 mil entre semana.Celebramos con ustedes estos alcances.
Si les gusta nuestra imagen en tagxedo, les invitamos a visitar la Web 2.0 y probar este recurso libre en la nube y otros más. (No lo habría hecho sin la colaboración de los estudiantes del Diplomado de Divulgación de la Ciencia de la Universidad Autónoma de Zacatecas, que me llevaron más allá de mis pruebas iniciales con este software. ¡Gracias! )
http://cientec-web20.blogspot.com/2010/07/nubes-de-palabras-por-tagxedo.html
Del Blog Hagámoslo juntos: Innovar en Educación de Flora Salas
Lunes 28 de febrero de 2011
Innovación en Educación: qué, cómo y para qué enseñar en nuestro tiempo
Como comentamos en entregas anteriores, la innovación y la creatividad son fenómenos complejos y las dificultades para comprenderlos varían en contextos específicos. Para el caso de la producción de bienes y servicios, la innovación está asociada a un impacto favorable en el mercado, que conlleva beneficios nuevos a quienes los consumen y ganancias adicionales para quienes los producen. Es fácil catalogar como tales los iPods y iPads de la compañía Apple o el pago de servicios públicos en línea en bancos públicos y privados. Pero, ¿qué ocurre cuando hacemos referencia a la creatividad y la innovación en educación?, ¿cómo se determina su impacto favorable en las personas y la sociedad?
Lea más: http://hagamoslojuntos.cientec.or.cr/2011/02/innovacion-en-educacion-que-como-y-para.html
martes 1 de marzo de 2011 |
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