[boletincientec] Ciencia, Arte y Educación desde la Complejidad- Dr. Wagensberg- CENAT- 29 set. 5pm

Boletín CIENTEC, setiembre 2005                             San José, Costa Rica

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Una invitación muy especial, seguida de información sobre el especialista,
sus artículos en la web, enlaces a comentarios sobre su obra y más.
Esperamos lo disfruten.
 

Ministerio de Educación Pública- PROMECE      Centro Nacional de Alta Tecnología
Programa de Doctorado en Educación de la Universidad La Salle
 

Invitan al Coloquio
?Ciencia, Arte y Educación desde la Complejidad?

Impartido por: el Dr. Jorge Wagensberg,
Director de la colección Editorial Metatemas (libros para pensar la ciencia) de Tusquets Editores,
Director del Museo de la Ciencia de Barcelona, España;
y uno de los  ?maestros? del doctorado en Educación de la Universidad de La Salle.
 

SITIO: Auditorio del Centro Nacional de Alta Tecnología ?Dr. Franklin Chang Díaz?,
CENAT (de la Embajada Americana, en Pavas 1.3km al norte).
 

FECHA: jueves 29 de setiembre, 5:00 pm.

Confirmar  asistencia: tel. 232-36-05 con Glenda ó cenat@conare.ac.cr
 

LIBROS DISPONIBLES EN:
Librería Nueva Década - Contiguo al Palacio Municipal, San Pedro de Montes de Oca
San José, Costa Rica Tel.: 225.8540  ndecada@racsa.co.cr

ENLACES

Biografía     Jorge Wagensberg Nacido en Barcelona en 1948, este licenciado y doctor en Física por la Universidad de Barcelona, es profesor de Teoría de los Procesos Irreversibles en la Facultad de Física de dicha universidad, donde dirige un grupo de investigación en biofísica. Es autor de múltiples trabajos científicos aparecidos en publicaciones especializadas internacionales y de una extensa obra de difusión científica hacia otros dominios de la cultura. En 1980 publicó el libro Nosotros y la ciencia (Bosch Editor) y en 1985 Ideas sobre la complejidad del mundo (Tusquets Editores). En 1983 crea la colección de pensamiento científico «Metatemas», también de Tusquets, y desde el año 1991 es director del Museo de la Ciencia de la Fundación ?la Caixa?. ENTREVISTAS Entrevista de J. Wagensberg - 2004 Entrevistan los alumnos de 2ºBTO.  "Un museo de ciencias es necesario como un hospital o una escuela" ENTREVISTA CON EL FISICO ESPAÑOL   ARTICULOS EN LA WEB CREYENTES, CRÉDULOS Y CREEDORES (2001 - Opinión) ES LO MISMO, PERO NO ES IGUAL (2000 - Divulgación científica) LA INTELIGENCIA (2001 - Psicología) TODO LO REAL ES PENSABLE (2002 - Ciencia) Conversar, conversar (2000) Encuentro Chile-Ciencia, Tecnología y Sociedad 2000 Presentación de Jorge Wagensberg A más Popper menos Kuhn  (2002)  Yo existo. La realidad existe. Y (la realidad) es (para mí) inteligible. Y objetiva. La ciencia es una representación mental, objetiva e inteligible de la realidad. O sea: en el bosque los árboles se caen aunque no haya testigos y con independencia del humor de un eventual observador o pensador presente o ausente. La ciencia es una construcción universal.

Artículos sobre Wagensberg y su obra: CIENCIAS Y SOCIEDAD- Comisión Europea I&DT  La ciencia, los sentidos y los sentimientos Jorge Wagensberg, director del Museu de la Ciència de Barcelona, un hombre un tanto provocador y que prefiere ir fuera de los caminos trillados, tiene una concepción personal de la forma de interesar a diferentes públicos por las realidades de la ciencia. Rechazando cualquier enfoque demasiado clásico de pedagogía, cuenta con lo que denomina ?la interactividad emocional?, en la que la curiosidad, motor del crecimiento, desempeña un papel fundamental.   FUTURO Septiembre de 1998 Conversación con Jorge Wagensberg  De las bacterias a Shakespeare:  ¿existe el progreso?   Si la naturaleza es la respuesta, ¿cuál era la pregunta? Jorge Wagensberg Editorial Tusquets, Collecció ?Metatemas?, Desembre 2002   LOS CONCEPTOS DE AZAR Y ARTE EN JORGE WAGENSBERG (para descargar en pdf.)     De lo ecológico a lo meta complejo por Oscar Fernández Principios Modelos teóricos-conceptuales  Modelo Meta-complejo  Pensamiento complejo  Pensamiento Ecológico  Pensamiento Cybernético  Pensamiento Neurocoentífico  Modelo de Jorge Wagensberg. (La Simulación de la Complejidad).

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