Tres situaciones convergen en el mes de febrero
y pueden servir para impulsar aprendizajes significativos. Primero, se
inicia el ciclo lectivo 2008; segundo, el día 20 - con clima despejado
y luna alta en el cielo - habrá un eclipse total de Luna, y tercero,
nos encontramos con un día adicional en el almanaque.
Estas son oportunidades para aprender algo significativo,
que es la palabra clave en estos días. Es decir, aprender algo que
transforma al aprendiz, lo involucra, le permite cuestionar y reinterpretar,
en este caso, tradiciones y fenómenos.
El resultado esperado de este proceso es ese mágico
ajá
que surge espontáneo al procesar datos fragmentados en un trazo
continuo, que desvela un misterio, se graba en un lugar especial de la
memoria y produce placer.
Dinámica para explicar el bisiesto. Participan
los
asistentes al programa de realizado en el Parque
Lineal
del Río Torres, Polideportivo Aranjuez. Enero,
2008.
Año bisiesto. Empecemos
con el bisiesto? ¿Sabe usted por qué tiene un día
más? ¿Puede explicarlo en palabras, con un diagrama, con
una simulación
o usando unas bolas en un modelo físico?
En la escuela, con frecuencia el conocimiento
se transmite altamente sintetizado, sin la rica historia detrás
de su desarrollo. Y, como muchos psicopedagogos saben, las historias y
las anécdotas son las herramientas que crean ese asidero necesario
en nuestros cerebros, donde se afinca el conocimiento.
Visto desde la neurología, la narrativa
conecta a las neuronas entre sí, permitiendo la recuperación
de ese aprendizaje, una y otra vez.
Varias materias. El tema del bisiesto
se puede tratar desde diferentes perspectivas. En la clase de Estudios
Sociales se puede recuperar la historia que muestra la evolución
del calendario y las soluciones aportadas por diferentes pueblos. Al fin
y al cabo, descifrar los ciclos permitía predecir el futuro (cuándo
llovería, cuándo haría calor, cuándo se inundaría
el río, cuándo era el tiempo de sembrar?) y gobernar mejor.
Familia observando la Luna, en preparación al
eclipse.
El calendario también podría
ser visto en la clase de matemática. Comprobar la imposibilidad
de sincronizar los tres ciclos astronómicos (el día, el mes
y el año) en números enteros sería uno de los retos;
verificar la métrica de las diferentes tradiciones calendáricas
podría ser otro.
En las clases de ciencias se podría
enseñar a observar el Sol, indirectamente (por sombras) o con filtros
adecuados, incorporando los momentos más importantes que se conocen
desde la antigüedad: los
solsticios, los equinoccios y (para los trópicos) los días
de sol
cenital. Las fases lunares también podrían ser observadas
para relacionarlas con el mes.
Eclipse lunar. El otro evento
importante en febrero, el eclipse
total de luna del día 20, podría retomarse también
con esta lente de enriquecimiento vivencial. El fenómeno astronómico
iniciará con la etapa de eclipse parcial en el que la luna llena
desaparece, al adentrarse lentamente en la sombra terrestre. Sigue luego
la esperada fase de totalidad, cuando la luna se enrojece. Termina con
el descubrimiento paulatino de la luna, hasta volver a estar totalmente
iluminada. En sus fases visibles, este eclipse lunar durará 3
horas y 26 minutos, un tiempo suficiente para compartir, observar detalles,
recoger mediciones, tomar fotografías y guardar recuerdos.
¿Puede usted explicar el baile
de los astros? ¿Quién cubre a quién? ¿De dónde
viene la luz roja? ¿Qué parte de la luna entrará primero
a la sombra? ¿Por qué las fotografías
muestran más rojo de lo que los ojos perciben?
Recursos en línea. Conocedores del impacto
de fenómenos astronómicos en la memoria de la gente, en www.cientec.or.cr
y en youtube.com/cientec hemos
preparado una serie de recursos audiovisuales sobre estos eventos, con
la esperanza de que muchos educadores, estudiantes y sus familias los utilicen
y se enriquezcan.
En este año 2008, declarado por
Naciones Unidas el Año
Internacional del Planeta Tierra, la visión de la Tierra
como nuestra nave, que hay que conocer y cuidar, con sus procesos internos
y su interacción con otros objetos en el espacio, es aún
más importante.
